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人材のその他認定特定非営利活動法人Teach For Japan

認定特定非営利活動法人Teach For Japanについて

人材業界の「その他」という職種の方は、主にバックオフィス業務やサポート業務を担当しています。特に他の業界と異なり、迅速な対応力や柔軟性が求められます。人材の流動が激しいため、状況に応じた臨機応変な対応が必要です。また、コミュニケーション能力も重要で、クライアントや求職者との円滑なやり取りが求められます。

認定特定非営利活動法人Teach For Japan

認定特定非営利活動法人 Teach For Japan(英名: Teach For Japan)は、東京都渋谷区初台1-51-1 初台センタービル812号室の東京オフィスを拠点に、2010年9月1日に設立された認定NPO法人である。上場していない非営利組織で、自治体と連携して教育課題の解決をめざす。主要事業は、教育に関心を持つ多様な人材を选抜・研修し、学校現場へ教員として2年間送り出すフェローシップ・プログラムの運営である。EduHubや教師の日といった取り組みも展開する。長期的なビジョンは、すべての子どもが質の高い教育を受けられる未来の実現であり、フェローシップ型の人材育成と自治体連携を軸とする組織文化を特徴とする。

この人たちの学歴

  • 早稲田大学-3(私)-大卒-不明
  • University of Warwick-不明-修士-不明
  • 関西学院大学-3(私)-学士-不明
  • 創価大学-3(私)-大卒-不明
  • The London School of Economics and Political Science (LSE)-不明-不明-不明

この人たちの専攻

  • 教育・教育養成学系
  • 法学・政治学系
  • 経営学・商学系
  • 医学・歯学・獣医学系
  • 情報・通信系

この人たちの役職

  • 管理職

この人たちの性別

男性

22

女性

10

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キャリアチェンジの傾向

CareeForthの実在する約100万人のデータでは、認定特定非営利活動法人Teach For Japanでその他職種の人のデータが 32 件あります。また、業種・職種が同じ人のデータも 12727 人分あります。この方達の中でキャリアチェンジした人には以下のような傾向が見られます。

業界も職種 も変える人

20%

異業種への 転職

50%

異職種への 転職

20%

同業同職種 への転職

10%

転職割合チャート

業界も職種も変える人の転職傾向

その他サービスの代表者(CEO・創業者など)への転職

  • 株式会社Community For All

    説明準備中です。

その他教室・スクールのその他への転職

  • 株式会社ベネッセコーポレーション

    株式会社ベネッセコーポレーションの英名は Benesse Corporation である。1955年1月28日に設立され、所在地は3-7-17 Minamigata, Kita-ku, Okayama-shi, Okayama 700-8686, Japanである。上場区分は非上場。事業内容は、Shinkenzemi等の進学教育・雑誌・教育関連サービスを中心とする教育事業で、グループ内にはClassi Corp.、Tokyo Individualized Educational Institute, Inc. など多岐の教育関連企業が含まれる。経営理念はBenesse=Well-beingで、長期的な顧客関係と人材育成を重視する人本主義文化を掲げ、教育と生活を支える総合サービスを提供する。

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異業種への転職の人の転職傾向

大学のその他への転職

  • 学校法人早稲田大学

    学校法人早稲田大学は、英名をGakko Hojin Waseda Universityとする東京都新宿区戸塚町1-104番地に所在する非上場の私立学校法人で、1908年05月09日に設立された。事業内容は早稰田大学の設置・運営を通じた高等教育・研究の推進で、教育・研究の成果の社会還元を基本方針とする。経営理念は世界人類に貢献する大学を目指すことで、長期的に学術と社会の発展を図る。組織文化として総長制度が敷かれ、同一人物が理事長と学長を兼務する点が特徴である。長期には創設時の教育理念を継承しつつ、世界的な人材育成と地域社会の発展に資する教育研究の充実を図る。 (chusho.meti.go.jp)

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食料品・酒屋のその他への転職

  • 伊藤忠食品株式会社

    伊藤忠食品株式会社、英名はITOCHU-SHOKUHIN Co., Ltd.、本店所在地は大阪府大阪市中央区城見2-2-22。創業は1886年2月11日、設立は1918年11月29日、上場は東京証券取引所プライム市場、証券コード2692。事業は酒類・食品の卸売を核とし、保管・輸送・情報提供・マーチャンダイジングを含む流通サービスを展開。伊藤忠グループの国内ネットワークを活用し、メーカーと小売を結ぶ中間流通機能を有する。長期方針は安定供給と流通の効率化を通じ、日本の食生活を支えることである。組織文化は親会社の連結子会社として、取引先重視と情報活用による原料提案・流通最適化を継続的に推進する。 (itochu-shokuhin.com)

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電器のその他への転職

  • デル・テクノロジーズ株式会社

    デル・テクノロジーズ株式会社、英名 Dell Technologies Japan Inc. は、東京都千代田区大手町1-2-1 Otemachi One Tower 17階に本社を置く日本法人である。設立は2020年8月1日、デル株式会社とEMCジャパン株式会社の合併により発足した。上場区分は非上場。事業は法人向けIT機器の提供を軸に、クライアントPC・モニター・周辺機器の販売と企業向けソリューション・保守サービスを含む。理念は、テクノロジーの力で人類の進歩を促進するという共通目的を掲げるグローバルチームであり、顧客・パートナーとの関係を重視する。恒常的特徴として、世界規模の統合アプローチと、日本市場に対応する地域拠点体制を持つ点が挙げられる。

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その他サービスのその他への転職

  • 株式会社リンクアンドモチベーション

    社名は株式会社リンクアンドモチベーション、英名は Link and Motivation Inc.。本社所在地は東京都中央区銀座4丁目歌舞伎座タワー15階、郵便番号104-0061。設立は2000年、上場市場は東京証券取引所プライム市場、証券コード2170である。事業はモチベーションエンジニアリングによる企業変革コンサルティングとクラウドサービスで、モチベーションマネジメント、エントリーマネジメント、ベンチャー・インキュベーションを主要領域とする。経営理念は長期的に変わらない方針として人材を最重要資産とし、組織変革を推進することにある。恒常的特徴として、戦略的組織づくりと人材育成を軸にした統合的サービス提供を掲げる。(lmi.ne.jp)

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異職種への転職の人の転職傾向

人材のマーケティングへの転職

  • 認定特定非営利活動法人Teach For Japan

    認定特定非営利活動法人 Teach For Japan(英名: Teach For Japan)は、東京都渋谷区初台1-51-1 初台センタービル812号室の東京オフィスを拠点に、2010年9月1日に設立された認定NPO法人である。上場していない非営利組織で、自治体と連携して教育課題の解決をめざす。主要事業は、教育に関心を持つ多様な人材を选抜・研修し、学校現場へ教員として2年間送り出すフェローシップ・プログラムの運営である。EduHubや教師の日といった取り組みも展開する。長期的なビジョンは、すべての子どもが質の高い教育を受けられる未来の実現であり、フェローシップ型の人材育成と自治体連携を軸とする組織文化を特徴とする。

人材のプロジェクトマネージャーへの転職

  • 認定特定非営利活動法人Teach For Japan

    認定特定非営利活動法人 Teach For Japan(英名: Teach For Japan)は、東京都渋谷区初台1-51-1 初台センタービル812号室の東京オフィスを拠点に、2010年9月1日に設立された認定NPO法人である。上場していない非営利組織で、自治体と連携して教育課題の解決をめざす。主要事業は、教育に関心を持つ多様な人材を选抜・研修し、学校現場へ教員として2年間送り出すフェローシップ・プログラムの運営である。EduHubや教師の日といった取り組みも展開する。長期的なビジョンは、すべての子どもが質の高い教育を受けられる未来の実現であり、フェローシップ型の人材育成と自治体連携を軸とする組織文化を特徴とする。

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同業同職種で立場を変えた人の転職傾向

人材のその他への転職

  • 認定特定非営利活動法人Teach For Japan

    認定特定非営利活動法人 Teach For Japan(英名: Teach For Japan)は、東京都渋谷区初台1-51-1 初台センタービル812号室の東京オフィスを拠点に、2010年9月1日に設立された認定NPO法人である。上場していない非営利組織で、自治体と連携して教育課題の解決をめざす。主要事業は、教育に関心を持つ多様な人材を选抜・研修し、学校現場へ教員として2年間送り出すフェローシップ・プログラムの運営である。EduHubや教師の日といった取り組みも展開する。長期的なビジョンは、すべての子どもが質の高い教育を受けられる未来の実現であり、フェローシップ型の人材育成と自治体連携を軸とする組織文化を特徴とする。

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