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大学の教授・助教授国立大学法人山形大学

国立大学法人山形大学について

大学の教授・助教授は、教育と研究が主な仕事です。学生への講義や指導を行い、専門分野の研究を進めます。他の業界と異なり、独自の研究成果を発表し、学術的な貢献が求められます。また、学内外の委員会活動や学会での発表も重要です。教育者としての責任と研究者としての成果が両立されることが期待されます。

国立大学法人山形大学

国立大学法人山形大学は、英名Yamagata Universityを用い、山形市小白川町一丁目4-12の本部を置き、2004年に国立大学法人へ移行して設立された非上場の総合国立大学である。(yamagata-u.ac.jp) 六学部1学環と六つの大学院研究科を有し、四キャンパスで教育・研究を展開、約9,000名の学生を抱える。(yamagata-u.ac.jp) 3つの使命は地域創生・次世代形成・多文化共生、5つの基本理念は学生教育中心・豊かな人間性・高度な専門性・知の創造・地域創生と国際連携・不断の自己改革である。(yamagata-u.ac.jp) 将来ビジョンは共に育ち共に創るコモンズ型大学で、教育・研究・社会共創を地域・世界へ広げる。組織は法人本部と教育研究組織を核に、多キャンパス連携を推進する。(yamagata-u.ac.jp)

この人たちの学歴

  • 東北大学-1(国)-博士-不明
  • 東北大学-1(国)-博士-理系
  • 名古屋大学-1(国)-博士-理系
  • 山形大学-1(国)-博士-理系
  • 東京大学-1(国)-大卒-理系

この人たちの専攻

  • 医学・歯学・獣医学系
  • 文学・哲学・言語学・文化人類学・宗教学系
  • その他理系
  • 生物・農学系
  • 数学系

この人たちの役職

データがありません

この人たちの性別

男性

124

女性

11

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キャリアチェンジの傾向

CareeForthの実在する約100万人のデータでは、国立大学法人山形大学で教授・助教授職種の人のデータが 140 件あります。また、業種・職種が同じ人のデータも 11790 人分あります。この方達の中でキャリアチェンジした人には以下のような傾向が見られます。

業界も職種 も変える人

0%

異業種への 転職

0%

異職種への 転職

11%

同業同職種 への転職

89%

転職割合チャート

業界も職種も変える人の転職傾向

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異業種への転職の人の転職傾向

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異職種への転職の人の転職傾向

大学のその他への転職

  • 国立大学法人山形大学

    国立大学法人山形大学は、英名Yamagata Universityを用い、山形市小白川町一丁目4-12の本部を置き、2004年に国立大学法人へ移行して設立された非上場の総合国立大学である。(yamagata-u.ac.jp) 六学部1学環と六つの大学院研究科を有し、四キャンパスで教育・研究を展開、約9,000名の学生を抱える。(yamagata-u.ac.jp) 3つの使命は地域創生・次世代形成・多文化共生、5つの基本理念は学生教育中心・豊かな人間性・高度な専門性・知の創造・地域創生と国際連携・不断の自己改革である。(yamagata-u.ac.jp) 将来ビジョンは共に育ち共に創るコモンズ型大学で、教育・研究・社会共創を地域・世界へ広げる。組織は法人本部と教育研究組織を核に、多キャンパス連携を推進する。(yamagata-u.ac.jp)

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同業同職種で立場を変えた人の転職傾向

大学の教授・助教授への転職

  • 国立大学法人山形大学

    国立大学法人山形大学は、英名Yamagata Universityを用い、山形市小白川町一丁目4-12の本部を置き、2004年に国立大学法人へ移行して設立された非上場の総合国立大学である。(yamagata-u.ac.jp) 六学部1学環と六つの大学院研究科を有し、四キャンパスで教育・研究を展開、約9,000名の学生を抱える。(yamagata-u.ac.jp) 3つの使命は地域創生・次世代形成・多文化共生、5つの基本理念は学生教育中心・豊かな人間性・高度な専門性・知の創造・地域創生と国際連携・不断の自己改革である。(yamagata-u.ac.jp) 将来ビジョンは共に育ち共に創るコモンズ型大学で、教育・研究・社会共創を地域・世界へ広げる。組織は法人本部と教育研究組織を核に、多キャンパス連携を推進する。(yamagata-u.ac.jp)

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  • 国立大学法人東北大学

    国立大学法人東北大学は、宮城県仙台市青葉区片平二丁目1-1に本部を置く1907年創立の総合研究大学である。設置形態は国立大学法人であり、上場していない公的機関として教育と研究を担うものである。学部・大学院・附置研究所を通じ、自然科学・人文社会科学を横断する教育を提供し、学際的な研究を推進するものである。創立以来の理念は「研究第一」「門戸開放」「実学尊重」であり、世界水準の人材育成と社会課題の解決を目指すものである。オープンなキャンパス運営と産学連携を核とする組織文化を継続的な特徴とし、地域社会との協働を重視しているものである。東北大学ビジョン2030は、長期的指針として教育・研究の国際化と研究力の強化を掲げ、世界有数の総合大学としての発展を推進しているものである。 (tohoku.ac.jp)

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  • 国立大学法人九州大学

    国立大学法人九州大学は、福岡市西区元岡744の伊都キャンパスを中心に位置する教育研究機関である。1911年に九州帝国大学として設置され、1947年に改称、2004年に国立大学法人化された。四キャンパスを有し、地域と世界を結ぶ拠点である。(isc.kyushu-u.ac.jp) 事業内容は、12学部・18大学院・1病院を核とする教育・研究・医療の総合拠点である。総学生数は約2万人、教職員は2千人を超え、学部・大学院・病院を統合的に運営する組織である。(isc.kyushu-u.ac.jp) 教育憲章は日本・世界の発展に貢献する人材の輩出を、学術憲章は研究の推進を掲げる。基本理念は自律的改革と教育の国際的品質保証で、未来の課題に挑む拠点となる。(kyushu-u.ac.jp) 特徴としては、全学一体の教育推進と学際・社会連携の重視が挙げられ、4キャンパス間の連携を通じ高度な教育研究を展開する点にある。地域社会との協働・国際交流の推進も恒常的な特徴である。(artsci.kyushu-u.ac.jp)

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