教育・学習支援の半導体のキャリア分析

教育・学習支援の代表的な企業

• 国立大学法人東京大学

  社名 国立大学法人東京大学、英名 The University of Tokyo、所在地 東京都文京区本郷7-3-1、設立年 1877年、上場区分 非上場。 本学は教育・研究・社会連携を主要事業とし、学部・大学院の教育活動、基盤研究の推進、産学連携を通じた社会貢献を行う。 経営理念は UTokyo Compass による知の協創の世界拠点の形成を基本方針とし、多様性・包摂性を重視する。 組織面では自律性を前提とした国立大学法人としての仕組みを整備し、社会連携推進機構・産学協創推進本部など横断的部局が連携して教育研究と社会還元を統合するアプローチを採用している。 (u-tokyo.ac.jp)

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• 国立大学法人九州大学

  国立大学法人九州大学は、福岡市西区元岡744の伊都キャンパスを中心に位置する教育研究機関である。1911年に九州帝国大学として設置され、1947年に改称、2004年に国立大学法人化された。四キャンパスを有し、地域と世界を結ぶ拠点である。(isc.kyushu-u.ac.jp) 事業内容は、12学部・18大学院・1病院を核とする教育・研究・医療の総合拠点である。総学生数は約2万人、教職員は2千人を超え、学部・大学院・病院を統合的に運営する組織である。(isc.kyushu-u.ac.jp) 教育憲章は日本・世界の発展に貢献する人材の輩出を、学術憲章は研究の推進を掲げる。基本理念は自律的改革と教育の国際的品質保証で、未来の課題に挑む拠点となる。(kyushu-u.ac.jp) 特徴としては、全学一体の教育推進と学際・社会連携の重視が挙げられ、4キャンパス間の連携を通じ高度な教育研究を展開する点にある。地域社会との協働・国際交流の推進も恒常的な特徴である。(artsci.kyushu-u.ac.jp)

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• 学校法人早稲田大学

  学校法人早稲田大学は、英名をGakko Hojin Waseda Universityとする東京都新宿区戸塚町1-104番地に所在する非上場の私立学校法人で、1908年05月09日に設立された。事業内容は早稰田大学の設置・運営を通じた高等教育・研究の推進で、教育・研究の成果の社会還元を基本方針とする。経営理念は世界人類に貢献する大学を目指すことで、長期的に学術と社会の発展を図る。組織文化として総長制度が敷かれ、同一人物が理事長と学長を兼務する点が特徴である。長期には創設時の教育理念を継承しつつ、世界的な人材育成と地域社会の発展に資する教育研究の充実を図る。 (chusho.meti.go.jp)

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• 国立大学法人東海国立大学機構

  国立大学法人東海国立大学機構（英名 Tokai National Higher Education and Research System）は、岐阜大学と名古屋大学の二校を跨ぐ初の一法人複数大学制度として2020年4月に設立された国立教育研究機関である。本部は名古屋大学東山キャンパス内、〒464-8601 愛知県名古屋市千種区不老町に所在する。上場区分は非上場で、法人経営活動を核に中期目標を策定しつつ、両大学の教育・研究活動を支援・連携拠点・社会連携を推進する。ビジョンには東海国立大学機構ビジョン2.0とスタートアップビジョンを掲げ、教育・研究の発展と地域創生を長期的に目指す。高度なシェアドガバナンスの下、機動的改革と資金配分を実践する。 (thers.ac.jp)

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• 国立大学法人筑波大学

  国立大学法人筑波大学は、1973年に東京教育大学の移転を契機として、我が国最初の抜本的な大学改革により設立された総合大学である。その創基は1872年の師範学校に遡る。茨城県つくば市にキャンパスを置き、筑波研究学園都市の中核として教育・研究活動を展開している。建学の理念は「あらゆる意味において、国内的にも国際的にも開かれた大学」であり、基礎及び応用諸科学について国内外の教育・研究機関や社会との交流連係を深め、学際的な協力のもとで教育・研究を行うことを目的とする。「開かれた大学」「教育と研究の新しい仕組み」「新しい大学自治」を特色とし、大学改革の先導的役割を果たしてきた。教育組織として学群・学術院を設置し、人文・社会から理工、情報、生命、医学、体育、芸術にわたる幅広い学問分野を有する。教育組織と教員組織を分離した柔軟な教学システムや分野横断型の研究推進を導入している。2022年度に策定した「筑波大学Vision 2030」では、"GLOBAL TRUST"の創出を目標に掲げる。 (tsukuba.ac.jp)

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